Senin 8 Desember 2025

Hari, Tanggal : Senin 8 Desember 2025

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Jumat 5 Desember 2025

   Hari, Tanggal : Jumat, 5 Desember 2025

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Kamis, 4 Desember 2025

  Hari, Tanggal : Kamis, 4 Desember 2025

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Rabu, 3 Desember 2025

  Hari, Tanggal : Rabu, 3 Desember 2025

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai SAS Semester Ganjil semoga mendapatkan hasil yang terbaik aamiin, sebelumnya jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu yaa... 

Berikut Kisi-kisi Matematika: 

1. Mengidentifikasi bangun datar persegi dengan tepat

2. Menunjukkan bangun datar lingkaran dengan tepat

3. Mengidentifikasi bangun datar lingkaran dengan tepat 

4. Membilang nama bilangan  dengan tepat.

5. Menentukan nilai tempat dengan tepat.

6. Menghitung benda dengan tepat

7. Mengurutkan bilangan terbesar dengan tepat

8. Menentukan kalimat matematika terkait penjumlahan dengan tepat.

9. Menentukan kalimat matematika terkait pengurangan dengan tepat.

10. Membandingkan benda paling banyak dengan benar.

11. Membandingakan panjang benda   dengan tepat.

12. Membandingkan bilangan dengan simbol ( >, <, = ) dengan benar.

13. Menuliskan nama lambang bilangan  dengan tepat.

14. Mengurutkan bilangan terkecil dengan tepat

15. Menuliskan bangun datar persegi, lingkaran, segitiga dengan tepat.

Berikut Kisi-kisi Seni Rupa :

1. Disajikan gambar pensil warna, dapat menyebutkan nama alat tersebut.

2. Disajikan gambar lingkaran, dapat mengidentifikasi nama bentuk tersebut.

3. Disajikan gambar vas bunga yang dibuat dengan garis dan bentuk, dapat menyebutkan unsur yang digunakan.

4. Menentukan nama lain dari pola

5. Disajikan gambar kolase dari biji-bijian, dapat mengidentifikasi bahan yang digunakan.

6. Disajikan gambar garis lurus dan garis lengkung, dapat menentukan jenis garis tersebut.

7. Disajikan gambar rumah dari bentuk geometris, dapat menentukan bentuk dasar yang diperlukan untuk membuat gambar tersebut.

8. Disajikan gambar karya seni yang tidak rapi, dapat menentukan cara membuat karya seni yang baik.

9. Disajikan gambar beberapa alat, dapat menentukan alat yang paling perlu diperhatikan keselamatannya saat membuat kolase.

10. Menyebutkan fungsi kanvas dalam melukis

11. Disajikan gambar krayon, dapat menyebutkan nama alat tersebut.

12. Disajikan gambar gunting, dapat melengkapi kalimat tentang penggunaan gunting.

13. Disajikan gambar beberapa bahan kolase, dapat menyebutkan alat yang digunakan untuk menempel.

14. Disajikan gambar rumah yang dibuat dengan garis dan bentuk, dapat menyebutkan bentuk dasar yang digunakan.

15. Disajikan tabel dengan perbandingan warna, dapat mengidentifikasi warna yang mewakili kesan dingin.

16. Disajikan gambar garis zig-zag, dapat membuat gambar garis zig-zag.

17. Disajikan gambar bentuk bangun datar, siswa diminta menentukan nama-nama bentuk

18. Disajikan gambar lingkungan, siswa mengebutkan oobjek dalam gambar

19. Disajikan tabel, siswa diminta untuk menyebutkan pencampuran warna dari warna dasar

20. Disajikan gambar, siswa diminta untuk menentukan dan menuliskan alat dan bahan dalam membuat karya tersebut

Selasa, 02 Desember 2025

   Hari, Tanggal : Selasa, 02 Desember 2025

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai SAS Semester Ganjil semoga mendapatkan hasil yang terbaik aamiin, sebelumnya jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu yaa... 

Jadwal SAS Selasa : Pendidikan Pancasila dan PJOK

Berikut Kisi-kisi Pendidikan Pancasila: 

- Mengidentifikasi lambang negara Pancasila

- Menentukan simbol pada lambang negara Garuda Pancasila. 

- Menyebutkan bunyi pada lambang negara Pancasila

- Menunjukkan jumlah bulu pada Burung Garuda

- Menentukan sila berdasarkan pengamalan Pancasila

- Menunjukkan perilaku mematuhi aturan di rumah.

- Menyebutkan contoh hak dan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.

- Menentukan sikap yang sesuai dengan aturan di rumah dan di sekolah.

- Menjelaskan sikap yang harus dilakukan dalam keberagaman keluarga (misalnya perbedaan fisik dan non-fisik).

- Menunjukkan manfaat aturan dirumah dan di sekolah

Latihan Soal!

1. Simbol sila pertama Pancasila adalah …

A. Pohon beringin
B. Kepala banteng
C. Bintang

2. Sila keempat Pancasila dilambangkan dengan …

A. Padi dan kapas
B. Pohon beringin
C. Kepala banteng

3. Burung Garuda adalah lambang dari …
a. Sekolah
b. Negara Indonesia
c. Kota

4. Jumlah bulu pada Burung Garuda melambangkan tanggal …
a. Hari Kemerdekaan Indonesia
b. Hari Ulang Tahun Guru
c. Hari Libur Nasional

5. Di rumah, kita punya hak untuk…
a. Merusak mainan kakak
b. Mendapatkan kasih sayang dari orang tua
c. Tidak membantu orang tua

6. Kewajiban murid saat belajar adalah…
a. Mendengarkan guru
b. Berlari-lari di kelas
c. Mengambil barang teman

7. Saat melihat sampah di kelas, kewajiban kita adalah…
a. Membiarkannya saja
b. Membuangnya ke tempat sampah
c. Menyembunyikannya

Isian !

1. Sebutkan contoh perilaku yang sesuai sila pertama!

2. Sebutkan contoh sikap sila ketiga!

3. Jumlah bulu pada leher Burung Garuda adalah ______

4. Hak kita di sekolah adalah mendapatkan ______ dari guru.

5. Kewajiban di rumah adalah membantu ______ di rumah.

Senin, 1 Desember 2025

  Hari, Tanggal : Senin, 1 Desember 2025

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

abik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai SAS Semester Ganjil semoga mendapatkan hasil yang terbaik aamiin, sebelumnya jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu yaa... 

Jadwal SAS SENIN : Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Indonesia

Berikut Kisi-kisi Bahasa Indonesia: 

1. Menyebutkan 5 Panca indra ( memahami fungsi mata, telinga, hidung, lidah dan kulit)

2. Menyebutkan dan melengkapi Huruf vokal & konsonan

3. Melengkapi Suku kata dari; ha,hi,hu,he,ho , Ca, ci, cu, ce, co , Ka, ki, ku,ke, ko 

4. Memahami dan menentukan cara hewan bergerak dengan benar. ( Contoh; burung bergerak dengan cara terbang, kelinci dengan cara terbang dll)

5. Memahami dan menentukan huruf kapital  dengan benar, (penggunaan huruf kapital pada nama, awal kalimat dll)

6. Menemukan informasi dalam teks bacaan terkait merawat anggota tubuh agar tetep sehat, bugar bebas dari kuman dan penyakit. 

7. Menentukan contoh kegiatan yang disajikan dalam bentuk gambar pada teks cerita (contohnya kegiatan membantu orang tua, dll)

8. Memahami isi cerita dari teks bacaan yang disajikan (menentukan tokoh pada cerita)

9. Memahami arti Tanda baca tanya & tanda seru 

10. Membedakan kalimat tanya dan kalimat seru 

Contoh soal !

1. Kucing bergerak dengan cara…

a. Terbang
b. Berjalan dan berlari
c. Melompat dengan dua kaki

2. Ikan dapat bergerak dengan cara…
a. Berenang
b. Terbang di udara
c. Merangkak

3. Bagian tubuh yang digunakan untuk mencium bau adalah …

a. mulut

b. hidung

c. kaki

4. Kita menggunakan tangan untuk …

a. berlari

b. menggambar

c. melihat

Bacalah cerita berikut!

“Di taman sekolah, Beni dan Sisi sedang menyiram bunga. Mereka bekerja sama agar bunga tetap tumbuh subur. Bu Guru tersenyum melihat mereka rajin merawat tanaman.”

5. Siapa saja tokoh pada cerita di atas?

a. Beni, Sisi, dan Bu Guru
b. Beni, Sisi, dan kucing
c. Sisi, Bu Guru, dan Ayah

6. Tokoh yang menyiram bunga adalah …
a. Bu Guru
b. Beni dan Sisi
c. Beni dan Ayah

7. Siapa yang tersenyum melihat Beni dan Sisi?
a. Ibu
b. Bu Guru
c. Beni

(Kata tanya: apa, siapa, di mana, kapan, bagaimana)

1. ___ nama temanmu di kelas?

2. ___ kamu tinggal?

3. ___ warna kesukaanmu?

4. ___ kamu pergi ke sekolah?

5. ___ kamu lahir?

Jumat, 28 November 2025.

   Hari, Tanggal : Jumat, 28 November 2025.

Kelas : 1 A.

Mata Pelajaran :  Seni Rupa

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

📌 Metode dan Media ajar

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
Media ajar: Video pembelajaran,


📌 Capaian Pembelajaran (CP):Murid memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa



📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
Murid dapat mengenali dua unsur rupa: garis, bidang dan warna dalam lingkungan sekitar.


📌 Tujuan Pembelajaran (TP):
Memahami unsur rupa (bidang) di lingkungan sekitarnya.



Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.Pada pertemuan sebelumnya kita telah melaksanakan kegiatan pembelajaran warna pada simbol pancasila. Nah pada pertemuan kali ini kita masuk seni rupa mengenal bangun datar. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Materi Seni Rupa
Mari kita lihat video pembelajaran berikut ini!

Setelah mempelajari tentang gari anak anak akan mempelajari unsur seni rupa bidang.
Apa itu bidang?
Bidang adalah unsur seni rupa yang memiliki panjang dan lebar, tetapi tidak memiliki ketebalan. Bidang bisa terlihat datar dan biasanya terbentuk dari garis-garis yang saling bertemu.


Berikut adalah beberapa contoh bidang yang sering kita lihat:

 

REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN 

Kamis, 27 November 2025

   Hari, Tanggal : Kamis, 27 November 2025

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, Gambar Burung Garuda, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Peserta didik mengenal aturan di lingkungan keluarga; menceritakan contoh sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga; dan menunjukkan perilaku mematuhi aturan di lingkungan keluarga.

2. Murid mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):     

1. Murid dapat dapat menyebutkan contoh aturan sederhana di rumah dan di sekolah (misalnya: bangun pagi, merapikan mainan, memakai seragam).

2. Murid dapat memahami kata dari suatu gambar 

📌 Tujuan Pembelajaran (TP): 

1. Mengenal aturan di lingkungan keluarga dan sekolah

2. Murid dapat memahami kata dari suatu gambar 

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah mempelajari kalimat tanya dan kalimat perintah. Nah pada pertemuan kali ini kita akan belajar melaksanakan sumatif harian 2 pendidikan pancasila tentang aturan di rumah dan sekolah. Oke mari sama-sama kita lihat dan pahami soal di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^

📌 Materi Pendidikan Pancasila

Marilah kita simak video pembelajaran berikut ini yaa, 

Let's chek it out!! ^^

Nah anak-anak, dari video tersebut dapat kita simpulkan bahwa:

Aturan adalah ketentuan yang dibuat untuk mengatur segala sesuatu agar kehidupan manusia menjadi tertib.

Sedangkan aturan di rumah merupakan aturan yang dibuat untuk dipatuhi oleh seluruh anggota keluarga. Aturan di lingkungan rumah dibuat agar rumah menjadi nyaman dan damai. 

Selain aturan di rumah kita juga bisa menemukan aturan yang ada di sekolah

Contoh aturan disekolah

- Datang kesekolah tepat waktu

- Memakai seragam sekolah 

- Menjaga kebersihan tidak membuang sampah sembarangan

- Mendengarkan guru dengan baik

- Tertib di kelas

- Tidak saling mengejek dengan teman

Tata tertib adalah peraturan yang dibuat sekolah agar murid lebih disiplin. Tata tertib juga memiliki tujuan sebagai bentuk bahan pendidikan agar murid lebih bisa bertanggung jawab menanggung kesalahan apabila melanggar. Berikut adalah manfaat tata tertib :

1.      - Murid dilatih lebih bertanggung jawab

Seperti yang telah dibahas sebelumnya. Salah satu manfaat tata tertib sekolah adalah mengajarkan murid agar lebih bertanggung jawab. Murid juga belajar menghadapi konsekuensi apabila melanggar aturan yang telah berlaku. Sama seperti ketika guru memberikan tugas rumah untuk murid. Tentu tugas rumah tersebut wajib dikerjakan oleh murid. Jika murid tidak mengerjakan, maka akan ada konsekuensi yang diterima. Dari pengalaman ini, murid akan belajar namanya memegang tanggung jawab.

2.       - Murid berlatih disiplin

Tujuan utama dibuatnya tata tertib sekolah yakni mendisiplinkan murid agar proses belajar berjalan lancar. Hal ini juga merupakan manfaat tata tertib sekolah bagi murid. Tata tertib membuat proses mengajar berjalan lancar, efektif, dan aman.

3.      - Murid berlatih untuk jujur 

      Manfaat tata tertib sekolah lainnya adalah siswa dilatih untuk bersikap jujur. Sifat jujur mungkin memang kedengaran sangat mudah dilakukan. Namun, pada kenyataannya, sikap jujur tak selamanya mudah dilakukan. Salah satu cara untuk melatih siswa bersikap jujur yakni dengan adanya tata tertib sekolah. Ketika murid tidak bisa masuk sekolah, maka mereka diwajibkan membuat surat izin. Peraturan ini membuat siswa diharuskan bertindak jujur. Tata tertib dapat mencegah murid melakukan bolos dan melakukan tindakan yang tidak diinginkan.

4.       - Murid dilatih agar mandiri

Tata tertib sekolah membuat murid lebih mandiri di sekolah. Membentuk karakter murid yang mandiri merupakan manfaat tata tertib sekolah lainnya. Karakter mandiri ini nantinya sangat diperlukan murid saat mereka lulus dari sekolah.

Materi Bahasa Indonesia

📌 Materi Bahasa Indoenesia

Yuk, sebelum belajar perhatikan video berikut ya anak-anak. Let's check it out!!^^

Menyimak cerita adalah kegiatan yang menyenangkan dan bermanfaat bagi perkembangan anak. Dengan kegiatan menyimak cerita, kita dapat meningkatkan kemampuan bahasa, imajinasi, dan pengetahuan.

Apa Saja yang Perlu Disampaikan dalam Menyimak Cerita?

• Judul cerita: Ajarkan anak untuk selalu mengingat judul cerita.
• Tokoh cerita: Siapa saja tokoh dalam cerita? Apa karakteristik masing-masing tokoh?
• Alur cerita: Apa yang terjadi di awal, tengah, dan akhir cerita?
• Pesan moral: Apa yang dapat kita pelajari dari cerita tersebut?

📌 REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Rabu, 26 November 2025

   Hari, Tanggal : Rabu, 26 November 2025

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

📌 Metode dan Media ajar

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid dapat menunjukan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 20 menggunakan gambar.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid dapat memberi contoh kalimat matematika penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 10 menggunakan gambar atau benda konkret 

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. memberi contoh kalimat matematika penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 10 menggunakan gambar atau benda konkret

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah meriview materi Pancasila dan Unsur seni rupa. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan meriview materi hubungan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan dan menyimak cerita . Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

Materi Matematika

Setelah melihat video pembelajaran  bu guru bertanya :

-      Ada berapa jumlah semua buah? Bagaimana cara menulis kalimat matematika nya?

4 + 5 = 9

Contoh Soal :

Fatih memiliki 8 kelereng lalu Fatih memberikan 2 kelereng kepada Nabil. Berapa kelereng Fatih sekarang? 

·     Bagaimana cara kita menuliskan ini dalam kalimat matematika?