http://i48.tinypic.com/eamrur.jpg Source: https://www.linksukses.com/2013/01/menampilkan-kursor-animasi-pada-blog.html

09/11/26

Selasa, 10 November 2026-2.A-Seni Rupa

IDENTITAS

Nama Guru: Hj. Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Tika Novalia Wisudayanti, S.Pd. 
Mata Pelajaran: Seni Rupa
Hari, Tanggal: Selasa, 10 November 2026
Fase/Kelas: A/II
Materi: Mengenal Pola
Pertemuan ke: 5

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

Ø Capaian Pembelajaran

Murid mampu merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri.

Ø Tujuan Pembelajaran

Murid mampu mengenal, membuat, dan mengapresiasi pola sederhana dalam karya seni rupa.

  • Mindful (Berkesadaran): Murid dapat mengamati dan mengenali pola melalui pengulangan bentuk, garis, warna, atau gambar secara teliti.

  • Meaningful (Bermakna): Murid dapat menghubungkan pola dengan benda-benda di lingkungan sekitar, seperti motif pakaian, ubin lantai, taplak meja, dan hiasan dinding.

  • Joyful (Menyenangkan): Murid dapat mengenal, melanjutkan, dan membuat pola sederhana melalui kegiatan menggambar, mewarnai, mencocokkan, dan menempel potongan gambar.

Ø Alur Tujuan Pembelajaran

  1. Mengenal pengertian pola dalam seni rupa.

  2. Mengidentifikasi pola warna, pola bentuk, dan pola gambar.

  3. Melanjutkan susunan pola sederhana dengan tepat.

  4. Membuat karya seni rupa sederhana menggunakan pola berulang.

  5. Mengidentifikasi dan menyampaikan apresiasi terhadap karya sendiri dengan bahasa yang santun.

Ø Model/Metode Pembelajaran

Model: Discovery Learning

Metode: Latihan, pengamatan, tanya jawab, demonstrasi, dan penugasan.

Ø Media Pembelajaran/Alat Peraga

LKPD, gambar pola, kertas gambar, pensil, penghapus, pensil warna atau krayon, serta potongan kertas warna.

Ø Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.A! 💖

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, dan ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Sebelum memulai kegiatan, mari kita berdoa bersama, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah agar kegiatan hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨

Anak-anak, coba perhatikan benda-benda di sekitar kalian. Pernahkah kalian melihat motif pada baju, susunan ubin lantai, atau hiasan yang memiliki bentuk dan warna berulang?

Misalnya, merah – biru – merah – biru. Menurut kalian, warna apa yang muncul berikutnya?

Nah, susunan yang berulang secara teratur disebut pola.

Allah Swt. adalah Al-Khaliq, Maha Pencipta. Allah menciptakan alam semesta dengan keteraturan dan keindahan. Kita dapat menemukan berbagai pola pada bunga, daun, dan ciptaan Allah lainnya. 🌿✨

Hari ini kita akan belajar tentang pola dalam seni rupa, mulai dari mengenal pola warna, pola bentuk, dan pola gambar hingga membuat pola sederhana.

Mari belajar dengan teliti, kreatif, dan gembira. Semoga kita dapat menghasilkan karya yang indah dan menghargai karya sendiri maupun karya teman. 💖

Ø Materi: Mengenal Pola dalam Seni Rupa

1. Pengertian Pola

Pola adalah susunan bentuk, garis, warna, atau gambar yang teratur dan berulang.

Pola dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, seperti motif baju, ubin lantai, taplak meja, dan hiasan dinding.

2. Macam-Macam Pola

A. Pola warna

Pola yang terbentuk dari pengulangan warna.

Contoh: merah – biru – merah – biru.

B. Pola bentuk

Pola yang terbentuk dari pengulangan bentuk.

Contoh: lingkaran – segitiga – lingkaran – segitiga.

C. Pola gambar

Pola yang terbentuk dari pengulangan gambar.

Contoh: bunga – daun – bunga – daun.

3. Cara Membuat Pola

  1. Menentukan bentuk, gambar, atau warna yang akan digunakan.

  2. Menyusun bentuk atau gambar secara berurutan.

  3. Mengulangi susunan tersebut secara teratur.

  4. Mewarnai pola agar terlihat menarik.

4. Kegiatan Praktik

Peserta didik mengerjakan LKPD dengan kegiatan:

  • Mengamati dan mengenali jenis pola.

  • Memasangkan gambar dengan jenis pola yang sesuai.

  • Melanjutkan pola yang belum selesai.

  • Membuat pola sederhana menggunakan gambar atau potongan kertas warna.

  • Mewarnai pola dan menunjukkan hasil karya kepada guru atau teman.

Ø Asesmen/Post Test










Selasa, 10 November 2026-2.A-Matematika

IDENTITAS

Nama Guru: Hj. Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Tika Novalia Wisudayanti, S.Pd. 
Mata Pelajaran: Matematika
Hari, Tanggal: Selasa, 10 November 2026
Fase/Kelas: A/II
Materi: Mengenal Bangun Datar
Pertemuan ke: 1

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

Ø Capaian Pembelajaran

Murid mampu mengenal, mengidentifikasi, dan mendeskripsikan berbagai bentuk bangun datar sederhana berdasarkan ciri-cirinya, seperti jumlah sisi dan titik sudut, serta menghubungkannya dengan benda-benda yang ada di lingkungan sekitar.

Ø Tujuan Pembelajaran

Murid mampu:

  1. Mengenal berbagai macam bangun datar sederhana.

  2. Menyebutkan nama bangun datar berdasarkan bentuknya.

  3. Mengidentifikasi ciri-ciri bangun datar berdasarkan jumlah sisi dan titik sudut.

  4. Membedakan bentuk persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran.

  5. Menemukan contoh bangun datar dalam kehidupan sehari-hari.

  6. Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk bangun datarnya.

  • Mindful (Berkesadaran): Murid mengamati bentuk bangun datar dengan teliti serta memperhatikan jumlah sisi dan titik sudutnya.

  • Meaningful (Bermakna): Murid menghubungkan bentuk bangun datar dengan benda-benda yang ditemukan di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.

  • Joyful (Menyenangkan): Murid belajar melalui permainan tebak bentuk, kartu bangun datar, kegiatan mengelompokkan benda, dan menggambar bangun datar.

Ø Alur Tujuan Pembelajaran

  1. Mengenal berbagai macam bangun datar.

  2. Menyebutkan nama bangun datar berdasarkan bentuknya.

  3. Mengenal ciri-ciri bangun datar.

  4. Mengidentifikasi jumlah sisi pada bangun datar.

  5. Mengidentifikasi jumlah titik sudut pada bangun datar.

  6. Membedakan persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran.

  7. Menemukan benda-benda di sekitar yang menyerupai bangun datar.

  8. Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk bangun datarnya.


Ø Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.A! 💖

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Sebelum memulai pembelajaran, mari kita berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. Aamiin. 🤲✨

Anak-anak sholeh dan sholehah, siapa yang menciptakan alam semesta beserta seluruh isinya? Benar, Allah Swt. adalah Al-Khaliq, Yang Maha Pencipta.

Allah menciptakan berbagai macam bentuk yang indah di alam semesta. Ada bentuk bulan, daun, bunga, dan berbagai benda lainnya. Masyaallah, betapa besar kebesaran Allah! 🌿🌙

Sekarang, coba perhatikan benda-benda yang ada di dalam kelas.

  • Papan tulis berbentuk persegi panjang.

  • Jam dinding berbentuk lingkaran.

  • Ubin lantai dapat berbentuk persegi.

  • Penggaris segitiga berbentuk segitiga.

Anak-anak, ternyata benda-benda di sekitar kita memiliki bentuk yang berbeda-beda.

Nah, hari ini kita akan belajar mengenal bangun datar, menyebutkan nama dan ciri-cirinya, serta menemukan contoh bangun datar dalam kehidupan sehari-hari.

Yuk, belajar dengan semangat, teliti, dan gembira! 🌸📚


📌 MATERI: MENGENAL BANGUN DATAR



A. Pengertian Bangun Datar



Bangun datar adalah bentuk yang memiliki permukaan datar dan dapat digambar pada kertas.

Bangun datar memiliki bentuk yang berbeda-beda. Ada yang memiliki sisi lurus, ada yang memiliki sisi melengkung, dan ada yang memiliki titik sudut.

Contoh bangun datar:

  1. Persegi

  2. Persegi panjang

  3. Segitiga

  4. Lingkaran

B. Macam-Macam Bangun Datar

1. Persegi

Persegi adalah bangun datar yang memiliki empat sisi sama panjang.

Ciri-ciri persegi:

  • Memiliki 4 sisi.

  • Keempat sisinya sama panjang.

  • Memiliki 4 titik sudut.

Contoh benda berbentuk persegi:

  • Ubin lantai.

  • Papan catur.

  • Kertas origami berbentuk persegi.

2. Persegi Panjang

Persegi panjang adalah bangun datar yang memiliki dua pasang sisi berhadapan sama panjang.

Ciri-ciri persegi panjang:

  • Memiliki 4 sisi.

  • Sisi yang berhadapan sama panjang.

  • Memiliki 4 titik sudut.

Contoh benda berbentuk persegi panjang:

  • Papan tulis.

  • Buku.

  • Pintu.

  • Meja.

3. Segitiga

Segitiga adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi.

Ciri-ciri segitiga:

  • Memiliki 3 sisi.

  • Memiliki 3 titik sudut.

Contoh benda berbentuk segitiga:

  • Penggaris segitiga.

  • Rambu lalu lintas tertentu.

  • Potongan makanan berbentuk segitiga.

4. Lingkaran

Lingkaran adalah bangun datar yang berbentuk bulat.

Ciri-ciri lingkaran:

  • Tidak memiliki sisi lurus.

  • Tidak memiliki titik sudut.

  • Memiliki garis lengkung yang membentuk lingkaran.

Contoh benda berbentuk lingkaran:

  • Jam dinding.

  • Piring.

  • Koin.

  • Roda.

C. Mengenal Sisi dan Titik Sudut

Anak-anak, bangun datar memiliki ciri-ciri yang dapat kita amati.

Sisi adalah garis yang membentuk bangun datar.

Titik sudut adalah titik tempat dua sisi bertemu.

Contoh:

Persegi memiliki 4 sisi dan 4 titik sudut.

Segitiga memiliki 3 sisi dan 3 titik sudut.

Lingkaran tidak memiliki sisi lurus dan tidak memiliki titik sudut.

D. Tabel Ciri-Ciri Bangun Datar

Bangun DatarJumlah SisiJumlah Titik Sudut
Persegi44
Persegi panjang44
Segitiga33
LingkaranTidak memiliki sisi lurus0

E. Bangun Datar dalam Kehidupan Sehari-hari

Anak-anak, bangun datar dapat kita temukan di berbagai tempat.

Contohnya:

  • Papan tulis menyerupai persegi panjang.

  • Ubin lantai menyerupai persegi.

  • Jam dinding menyerupai lingkaran.

  • Penggaris segitiga menyerupai segitiga.

Kita dapat mengamati benda-benda di sekitar untuk menemukan bentuk bangun datar.

F. Mengelompokkan Bangun Datar

Bangun datar dapat dikelompokkan berdasarkan bentuknya.

Contoh:

Kelompok persegi:

  • Ubin lantai.

  • Kertas berbentuk persegi.

Kelompok persegi panjang:

  • Buku.

  • Papan tulis.

  • Pintu.

Kelompok segitiga:

  • Penggaris segitiga.

  • Rambu berbentuk segitiga.

Kelompok lingkaran:

  • Piring.

  • Jam dinding.

  • Koin.

Dengan mengelompokkan benda berdasarkan bentuknya, kita dapat lebih mudah mengenal bangun datar.


🌟 INGAT!

  • Bangun datar adalah bentuk yang memiliki permukaan datar.

  • Persegi memiliki 4 sisi sama panjang.

  • Persegi panjang memiliki 4 sisi dan sisi berhadapan sama panjang.

  • Segitiga memiliki 3 sisi dan 3 titik sudut.

  • Lingkaran berbentuk bulat dan tidak memiliki titik sudut.

  • Banyak benda di sekitar kita yang menyerupai bangun datar.


Ø Model/Metode Pembelajaran

Model: Discovery Learning

Metode: Tanya jawab, demonstrasi, diskusi, permainan tebak bentuk, pengamatan benda konkret, dan latihan terbimbing.

Ø Media Pembelajaran/Alat Peraga

LKPD, kartu bangun datar, benda-benda di sekitar kelas, kertas origami, penggaris, papan tulis, gambar bangun datar, dan video pembelajaran.


Ø Soal Asesmen / Post-Test



Petunjuk PR: Bacalah setiap soal dengan teliti. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar.

  1. Bangun datar yang memiliki empat sisi sama panjang disebut ....

  2. Bangun datar yang memiliki tiga sisi dan tiga titik sudut disebut ....

  3. Sebutkan dua benda di rumah yang menyerupai bentuk lingkaran!

  4. Berapa jumlah sisi dan titik sudut pada bangun datar persegi panjang?

  5. Ibu memiliki sebuah piring dan sebuah buku. Sebutkan bentuk bangun datar dari kedua benda tersebut!


Ø Kunci Jawaban/Uraian


Ø Kesimpulan Materi

Selasa, 10 November 2026-2.A-Pancasila

IDENTITAS

Nama Guru: Hj. Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Tika Novalia Wisudayanti, S.Pd. 
Mata Pelajaran: Pancasila
Hari, Tanggal: Selasa, 10 November 2026
Fase/Kelas: A/II
Materi: Sikap Mematuhi Aturan 
Pertemuan ke: 4

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

Ø Capaian Pembelajaran:

Murid mampu mengenal aturan di lingkungan keluarga; menunjukkan dan menceritakan sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga.

Ø Tujuan Pembelajaran:

Murid dapat menjelaskan aturan di lingkungan keluarga

  • Mindful (Berkesadaran): Murid dapat menyimak dan mengamati permasalahan sederhana yang terjadi dalam kehidupan keluarga dengan tertib.
  • Meaningful (Bermakna): Murid dapat menghubungkan permasalahan yang terjadi di rumah dengan nilai-nilai Pancasila dan pengalaman sehari-hari.
  • Joyful (Menyenangkan): Murid dapat belajar melalui gambar, cerita sederhana, diskusi, permainan mencocokkan masalah dengan sila Pancasila, dan praktik mencari solusi.

Ø Alur Tujuan Pembelajaran

  1. Mengenal pengertian aturan.
  2. Mengidentifikasi aturan di lingkungan keluarga.
  3. Membedakan perilaku mematuhi dan melanggar aturan.
  4. Menjelaskan manfaat mematuhi aturan.
  5. Menunjukkan sikap mematuhi aturan dalam kehidupan sehari-hari.

 

📌 MATERI:Mematuhi Aturan di Lingkungan Keluarga

Ø Model/Metode Pembelajaran

Model: Discovery Learning
Metode:
Tanya jawab, pengamatan, diskusi, penugasan, dan refleksi.

Ø Media Pembelajaran/Alat Peraga: LKPD, gambar kegiatan di lingkungan keluarga, video pembelajaran.


Ø Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.A! 💖

Sebelum belajar, mari kita berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah agar pembelajaran hari ini diberikan kemudahan dan keberkahan. 🤲

Anak-anak, siapa yang setiap pagi merapikan tempat tidur? Siapa yang meminta izin kepada Ayah atau Bunda sebelum bermain?

Mengapa kita harus melakukan hal tersebut?

Di rumah terdapat aturan yang harus kita patuhi agar keluarga hidup tertib, nyaman, dan rukun.

Hari ini kita akan belajar tentang mematuhi aturan di lingkungan keluarga, mengetahui contoh aturannya, manfaat mematuhinya, serta akibat jika kita tidak mematuhi aturan.

Materi



A. Apa Itu Aturan?

Aturan adalah ketentuan yang harus dipatuhi agar kehidupan menjadi tertib, aman, dan nyaman.

Aturan dapat ditemukan di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.

Di dalam keluarga, aturan dibuat agar semua anggota keluarga dapat hidup rukun, tertib, saling menghormati, dan bertanggung jawab.

B. Contoh Aturan di Lingkungan Keluarga

Contoh aturan yang dapat dilakukan di rumah:

  • Bangun dan tidur tepat waktu.
  • Merapikan tempat tidur setelah bangun.
  • Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan.
  • Berbicara dengan sopan kepada orang tua.
  • Meminta izin sebelum bermain atau pergi.
  • Membantu pekerjaan rumah sesuai kemampuan.
  • Menjaga kebersihan rumah.
  • Merapikan mainan setelah digunakan.
  • Tidak bertengkar dengan saudara.
  • Mendengarkan nasihat Ayah dan Bunda.
  • Makan dengan tertib.
  • Menggunakan barang milik keluarga dengan baik.

C. Sikap Mematuhi Aturan

Mematuhi aturan berarti melakukan sesuatu sesuai dengan ketentuan yang telah disepakati atau diberikan oleh orang tua.

Contoh:

Aturan: Merapikan mainan setelah bermain.
Sikap: Setelah bermain, kita mengembalikan mainan ke tempatnya.

Aturan: Meminta izin sebelum bermain di luar.
Sikap: Kita meminta izin kepada Ayah atau Bunda sebelum pergi bermain.

Aturan: Membantu orang tua.
Sikap: Kita membantu merapikan meja makan atau menyapu sesuai kemampuan.

D. Manfaat Mematuhi Aturan

Jika semua anggota keluarga mematuhi aturan, kehidupan di rumah menjadi:

🌷 Tertib
🌷 Aman
🌷 Nyaman
🌷 Bersih
🌷 Rukun
🌷 Saling menyayangi

Mematuhi aturan juga merupakan bentuk tanggung jawab dan menghormati anggota keluarga.

E. Akibat Tidak Mematuhi Aturan

Jika aturan tidak dipatuhi, dapat terjadi:

  • Rumah menjadi tidak tertib.
  • Pekerjaan menjadi terbengkalai.
  • Orang lain merasa terganggu.
  • Terjadi pertengkaran.
  • Lingkungan menjadi kotor.
  • Kita dapat mendapat teguran dari orang tua.

Oleh karena itu, kita harus berusaha mematuhi aturan dengan penuh tanggung jawab.


🇮🇩 F. Aturan Keluarga dan Nilai-Nilai Pancasila

Mematuhi aturan di rumah merupakan salah satu bentuk penerapan nilai-nilai Pancasila.

⭐ Sila ke-1 – Ketuhanan Yang Maha Esa
Contoh: berdoa sebelum makan dan menghormati anggota keluarga yang sedang beribadah.

⛓️ Sila ke-2 – Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Contoh: berbicara sopan dan menyayangi anggota keluarga.

🌳 Sila ke-3 – Persatuan Indonesia
Contoh: hidup rukun dan bekerja sama membersihkan rumah.

🐂 Sila ke-4 – Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Contoh: berdiskusi dan mendengarkan pendapat anggota keluarga.

🌾 Sila ke-5 – Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Contoh: berbagi dan melaksanakan tugas rumah dengan adil.


🌸 G. Contoh Perilaku di Rumah

Perhatikan contoh berikut!

1. Rani selesai bermain. Ia segera merapikan mainannya.

➡️ Rani mematuhi aturan.

2. Budi ingin bermain di luar rumah. Ia meminta izin kepada Bunda.

➡️ Budi mematuhi aturan.

3. Siti diminta membantu merapikan meja makan, tetapi ia tidak mau.

➡️ Siti belum mematuhi aturan.

4. Ali dan kakaknya bekerja sama membersihkan kamar.

➡️ Ali dan kakaknya mematuhi aturan dan bekerja sama.

🌟 Ingat!

Aturan → Dipatuhi → Rumah menjadi tertib, aman, nyaman, dan rukun.

Pancasila tidak hanya dihafalkan, tetapi juga diamalkan melalui perilaku sehari-hari di keluarga.


Ø Soal Latihan/Asesmen: