Rabu, 04 Februari 2026

Hari, Tanggal : Rabu, 04 Februari 2026

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

2. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital. Murid mampu mengembang kan tulisan tangan yang semakin baik. Murid  mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid dapat mengurutkan bilangan sampai 20

2. Murid dapat memahami penggunaan kata "Tolong, Maaf, Permisi dan Terima Kasih".

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Mengurutkan bilangan sampai 20
2. Memahami penggunaan kata Permisi dalam kehidupan sehari-hari 

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai Mengurutkan bilangan sampai 20 dan mengenal kata Permisi. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan sumatif harian 1 Matematika dan B.Indonesia . Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

Materi Matematika

KISI KISI SUMATIF HARIAN 1 

1. Menentukan banyak benda yang jumlahnya 1-20

2. Menentukan nilai tempat bilangan

3. Membandingkan jumlah benda paling banyak 20

4. Mengurutkan bilangan sampai 20 

Latihan Soal :

1.      Perhatikan gambar berikut.

Banyak nya bunga pada gambar diatas adalah….

a.   15                                      b. 14                                 c. 13     

2.     

Buah Pisang  ……. dari buah Anggur.

Lebih Banyak                       b. Lebih Sedikit                    c. Sama Banyak

3.      

a.   1 Puluhan 2 Satuan              b. 1 Puluhan 4 Satuan          c. 1 Puluhan 7 Satuan

4.     

Bilangan yang tepat untuk melengkapi gambar di atas adalah….

a.     12                                      b. 13                                  c. 14

5.      

Urutan bilangan dari yang terbesar adalah ….

a.     11, 14, 16, 17                      b. 17, 16, 14, 11                  c. 16, 17, 14, 11

Selasa, 03 Februari 2026

Hari, Tanggal : Selasa, 03 Februari 2026

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

     Media ajar: Video pembelajaran, Gambar Bendera Negara Indonesia, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Murid mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

2. Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1.Murid dapat membuat karya seni rupa sederhana berdasarkan pengalaman        visual menggunakan alat dan bahan yang tersedia.

2. Murid dapat menyebutkan identitas diri sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri         fisik, dan hobinya.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Mmembuat karya seni rupa sederhana berdasarkan pengalaman         

    visual menggunakan alat dan bahan yang tersedia.

2. Menyebutkan identitas diri sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan             hobinya.

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Nah pada pertemuan kali ini kita akan mempelajari pendidikan pancasila yaitu mengenal Identitas diri. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Materi Senu Rupa :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

  

d   Dengan melihat tanyangan divideo di tas murid dapat membuat karya dengan 

     pengalaman visual mereka secara langsung.

📌 Materi Pendidikan Pancasila

Marilah kita menyanyikan lagu berikut ini yaa, 

Let's chek it out!! ^^

Pengertian Identitas Diri 

    Identitas diri adalah ciri khas yang dimiliki oleh setiap orang. Setiap anak memiliki identitas diri yang berbeda-beda dan semua harus saling menghargai. 

    1. Jenis Kelamin

    Jenis kelamin adalah perbedaan antara laki-laki dan perempuan.

• 👦 Laki-laki

• 👧 Perempuan

    2. Ciri-Ciri Fisik

    Ciri-ciri fisik adalah bagian tubuh yang dapat dilihat. Contoh ciri-ciri fisik:

• Warna kulit: putih, sawo matang, cokelat

• Rambut: lurus, keriting, pendek, panjang

• Tinggi badan: tinggi, sedang, pendek

• Mata: besar, kecil

    3. Hobi

    Hobi adalah kegiatan yang disukai dan dilakukan saat waktu luang.

    Contoh hobi:

• Membaca buku 📚

• Menggambar 🎨

• Bermain bola ⚽

• Menyanyi 🎤

• Menari 💃

• Bersepeda 🚲

📌 REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Senin, 02 Februari 2026

Hari, Tanggal : Senin, 02 Februari 2026

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

📌 Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

2. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital. Murid mampu mengembang kan tulisan tangan yang semakin baik. Murid  mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid dapat mengurutkan bilangan sampai 20

2. Murid dapat memahami penggunaan kata "Tolong, Maaf, Permisi dan Terima Kasih".

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Mengurutkan bilangan sampai 20
2. Memahami penggunaan kata Permisi dalam kehidupan sehari-hari 

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai hak dan kewajiban di sekolah dan dilingkungan masyarakat. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan belajar materi Mengurutkan bilangan sampai 20 dan mengenal kata Permisi. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

Materi Matematika

Mengurutkan bilangan adalah menyusun angka secara teratur sesuai urutan.
Urutan bilangan dapat dilakukan:

• Dari kecil ke besar (menaik)

• Dari besar ke kecil (menurun)

Urutan Bilangan 1 sampai 20

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

Mengurutkan Bilangan dari Kecil ke Besar

Contoh:
Angka acak: 15, 12, 19, 11
Urutan: 11, 12, 15, 19

Mengurutkan Bilangan dari Besar ke Kecil

Contoh:
Angka acak: 4, 10, 7, 2
Urutan: 10, 7, 4, 2

LKPD 

Materi Bahasa Indonesia :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

                

 

    Kata “permisi” adalah kata sopan yang digunakan ketika kita ingin lewat, memotong pembicaraan, atau meminta perhatian orang lain dengan cara yang santun. 

Manfaat Mengucapkan “Permisi”

1. Menunjukkan sikap sopan dan santun.

2. Menghargai orang lain.

3. Membantu menjaga suasana tetap tertib dan nyaman.

4. Mencerminkan perilaku berakhlak baik. 

Contoh Penggunaan Kata “Permisi”

1. Di Rumah

• “Permisi, Bu, saya mau lewat.”

• “Permisi, Ayah, saya ingin bertanya.”

2. Di Sekolah

• “Permisi, Bu Guru, saya mau ke toilet.”

• “Permisi, boleh saya duduk di sini?”

3. Di Lingkungan Sekitar

• “Permisi, Pak, saya mau lewat.”

• “Permisi, Bu, boleh bertanya?”

📌REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Jumat 30 Januari 2026

   Hari, Tanggal : Jumat 30 Januari 2026

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

     Media ajar: Video pembelajaran, Gambar Bendera Negara Indonesia, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Murid mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1.Murid dapat membuat karya seni rupa sederhana berdasarkan pengalaman         

   visual menggunakan alat dan bahan yang tersedia.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Membuat karya seni rupa sederhana berdasarkan pengalaman         

    visual menggunakan alat dan bahan yang tersedia.

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Nah pada pertemuan kali ini kita akan mempelajari pendidikan pancasila yaitu mengenal Identitas diri. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Materi Senu Rupa :

Simak video pembelajaran berikut ya ...

  

d   Dengan melihat tanyangan divideo di tas murid dapat membuat karya dengan 

     pengalaman visual mereka secara langsung.

📌 REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN