Rabu, 29 Juli 2026-2.A-B. Indonesia & Pancasila

Hari, Tanggal: Rabu, 29 Juli 2026

Kelas: 2 A

Mata Pelajaran: Pancasila, Matematika & Seni Rupa

Guru Kelas: Hj. Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Tika Novalia Wisudayanti, S.Pd.

Materi Pokok: Penggunaan Huruf Kapital (B. Indonesia), 

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.A! 💖

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨

Baik, pada pertemuan sebelumnya kita telah mengenal kembali unsur garis dalam seni rupa, mendengarkan percakapan yang berkaitan dengan perasaan. Hari ini kita akan belajar mengenal bendera negara Indonesia dan intuisi bilangan cacah sampai 100. Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat ya! 

Selamat belajar, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.A! Semangat Selalu! 

1. keluarga

📌Materi Pendidikan Pancasila

“Kapan kamu pernah mendengar lagu "Indonesia Raya"?”

“Mengapa kita harus menyanyikan lagu kebangsaan dengan semangat dan sikap yang baik?”

·         "Siapa yang tahu lagu apa yang dinyanyikan saat upacara?”

·         "Apa nama lagu yang paling penting di Indoensia

Apa yang dilakukan semua orang saat lagu dinyanyikan? Lagu apa yang dinyanyikan?

“Mengapa kita harus menyanyikan lagu itu dengan sikap hormat?”

Bagaimana cara menyanyikan lagu itu dengan baik?”

Mengenal Lagu Indonesia Raya

📗 Lagu Kebangsaan Indonesia

a.    Nama Lagu Kebangsaan

Lagu kebangsaan negara kita adalah “Indonesia Raya”.

Lagu “Indonesia Raya” diciptakan oleh Wage Rudolf Supratman (W.R. Supratman).

b.    Lagu ini biasanya dinyanyikan saat:

·  Upacara bendera di sekolah.

·  Hari Kemerdekaan (17 Agustus).

·  Acara resmi kenegaraan atau nasional.

 

📗Menyanyikan Lagu “Indonesia Raya”

a.       Sikap saat menyanyikan lagu:

·  Berdiri tegak.

·  Sikap hormat (bagi yang memakai seragam, memberi hormat sesuai aturan).

·  Bernyanyi dengan percaya diri, tidak bercanda.

b.       Lirik Lagu Indonesia Raya (Satu Stanza)

Indonesia tanah airku, tanah tumpah darahku 

Di sanalah aku berdiri, jadi pandu ibuku 

Indonesia kebangsaanku, bangsa dan tanah airku 

Marilah kita berseru, Indonesia bersatu 

                        Hiduplah tanahku, hiduplah negeriku 

                        Bangsaku, rakyatku, semuanya 

                        Bangunlah jiwanya, bangunlah badannya 

                        Untuk Indonesia Raya 

Indonesia Raya, merdeka Merdeka

Tanahku, negeriku yang kucinta

Indonesia Raya, merdeka merdeka 

Hiduplah Indonesia Raya

 

📗 Menunjukkan Sikap Cinta Tanah Air

a.    Apa itu cinta tanah air?

Cinta tanah air berarti menyayangi dan bangga terhadap negara kita, Indonesia.

b.    Contoh sikap cinta tanah air:

·  Mengikuti upacara bendera dengan tertib.

·  Menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan rumah.

·  Memakai dan menghormati simbol negara (bendera, lagu, lambang).

·  Belajar dengan semangat agar bisa menjadi warga negara yang baik.

·  Tidak merusak bendera atau menyanyikan lagu kebangsaan dengan main-main.

c.    Bentuk kegiatan yang bisa dilakukan:

·  Menggambar bendera Indonesia dan menjelaskan warnanya.

·  Menyanyikan lagu "Indonesia Raya" dengan baik.

·  Mendengarkan kisah para pahlawan.

·  Membuat poster tentang cinta tanah air.

·  Melakukan kegiatan gotong royong di sekolah.

Latihan :

A. Tes Lisan

1. 1.    Apa nama lagu kebangsaan Indonesia?
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   2.      Apa fungsi lagu kebangsaan Indonesia?
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   3.      Sebutkan kapan atau di mana lagu “Indonesia Raya” biasa dinyanyikan!
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   4.      Bagaimana sikap yang benar saat menyanyikan lagu kebangsaan?
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   5.      Sebutkan contoh sikap cinta tanah air?
   🗣 Jawaban: ________________________________________

   ---

   B. Unjuk Kerja (Praktik)

   🎤 Tugasmu:
   Tunjukkan sikap hormat dan percaya diri saat menyanyikan lagu “Indonesia Raya” di depan kelas.

   ✅ Perhatikan hal berikut:

   ·         Berdiri tegak

   ·         Sikap hormat

   ·         Menyanyi dengan suara jelas

   ·         Wajah menunjukkan rasa bangga

📌 Materi Bahasa Indonesia

Apa Itu Huruf Kapital?

 

Huruf kapital adalah huruf besar. Huruf kapital digunakan pada tempat-tempat tertentu agar tulisan menjadi benar dan mudah dipahami.

 

Contoh huruf kapital:
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z

 

Aturan Penggunaan Huruf Kapital

 

1. Huruf kapital digunakan pada awal kalimat.

Contoh:

Saya suka membaca.

Ibu memasak di dapur.

Hari ini cuaca cerah.

 

2. Huruf kapital digunakan pada nama orang.

Contoh:

Budi bermain bola.

Siti rajin belajar.

Rina membawa tas baru.

 

3. Huruf kapital digunakan pada nama hari.

Contoh:

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Sabtu

Minggu

 

Kalimat:

Hari ini hari Selasa.

Besok hari Rabu.

 

4. Huruf kapital digunakan pada nama bulan.

Contoh:

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

Juli

Agustus

September

Oktober

November

Desember

Kalimat:

Aku lahir pada bulan Mei.

 

5. Huruf kapital digunakan pada nama tempat.

Contoh:

Bandar Lampung

Jakarta

Indonesia

 

Kalimat:

Aku tinggal di Bandar Lampung.

Negara kita adalah Indonesia.

 

6. Huruf kapital digunakan pada nama sekolah.

 

Contoh:

SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

SD Negeri 1 Sukamaju

Kalimat:

Aku bersekolah di SD Al Azhar 2 Bandar Lampung.

 

Contoh Perbaikan Kalimat

Salah	Benar
saya pergi ke sekolah.	Saya pergi ke sekolah.
nama saya budi.	Nama saya Budi.
hari ini senin.	Hari ini Senin.
aku tinggal di indonesia.	Aku tinggal di Indonesia.
bulan lahirku juli.	Bulan lahirku Juli.

 

Ringkasan

✅ Huruf kapital digunakan pada:

Awal kalimat.

Nama orang.

Nama hari.

Nama bulan.

Nama tempat.

Nama sekolah.

 

Ayo Berlatih!

 

A. Tulislah kembali dengan benar!

1. nama saya rani.

2. hari ini senin.

3. aku tinggal di indonesia.

4. ayah pergi ke bandar lampung.

5. bulan depan adalah desember. 

Selasa, 28 Juli 2026-2.A-Pancasila, Matematika & Seni Rupa

Hari, Tanggal: Selasa, 28 Juli 2026

Kelas: 2 A

Mata Pelajaran: Pancasila, Matematika & Seni Rupa

Guru Kelas: Hj. Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Tika Novalia Wisudayanti, S.Pd.

Materi Pokok: Mengenal bendera negara Indonesia (P. Pancasila), Bilangan Cacah sampai 100 (Matematika), unsur rupa (Seni Rupa)

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.A! 💖

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨

Baik, pada pertemuan sebelumnya kita telah mengenal kembali unsur garis dalam seni rupa, mendengarkan percakapan yang berkaitan dengan perasaan. Hari ini kita akan belajar mengenal bendera negara Indonesia dan intuisi bilangan cacah sampai 100. Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat ya! 

Selamat belajar, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.A! Semangat Selalu! 

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Pendidikan Pancasila: Murid mampu mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga
2. Matematika: Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan; melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20; dan menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).
3. Seni Rupa: Murid mampu mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar / karya seni rupa.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Pendidikan Pancasila: Menjelaskan bendera negara dan lagu kebangsaan.
2. Matematika: Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100
3. Seni Rupa: Menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar .

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

Pendidikan Pancasila:

1. Menjelaskan ciri-ciri bendera negara kesatuan republik indonesia (merah putih).
2. Menjelaskan makna warna merah dan putih pada bendera Indonesia.

Matematika:

1. Membaca dan menuliskan bilangan cacah sampai 100 dengan benar
2. Menghubungkan lambang bilangan dengan banyak benda sampai 100 secara tepat.
3. Memperkirakan banyak benda dan membandingkan hasil perkiraan dengan jumlah sebenarnya.
4. Membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah sampai 100 menggunakan intuisi bilangan.
5. Menentukan bilangan yang lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak dalam berbagai situasi sederhana

Seni Rupa:

1. Menyebutkan minimal 3 unsur rupa (misalnya titik, garis, bentuk, warna, atau tekstur) dengan benar.
2. Mengidentifikasi unsur-unsur rupa yang terdapat pada benda-benda di sekitar berdasarkan hasil pengamatan.

📌 Materi Pendidikan Pancasila:

Materi Pendidikan Pancasila  :

·  "Apa yang kalian perhatikan dari warna dan bentuk bendera Indonesia?"

·  "Coba perhatikan gambar-gambar ini. Mana yang bendera negara kita?”

Simak video pembelajaran berikut yaa..

setelah melihat video sejarah bendera Indonesia lagu apa yang dinyanyikan pada saat upacara bendera?

Mengenal Lagu Kebangsaan Indonesia

Lagu Kebangsaan Indonesia

Indonesia Raya

Indonesia Raya adalah lagu kebangsaan Republik Indonesia yang diciptakan oleh Wage Rudolf Supratman.

Lagu ini pertama kali diperdengarkan pada tanggal 28 Oktober 1928 saat Kongres Pemuda II, bersamaan dengan lahirnya Sumpah Pemuda.

Setelah Indonesia merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945, lagu Indonesia Raya ditetapkan sebagai lagu kebangsaan Republik Indonesia. 

Makna Lagu Indonesia Raya

Lagu Indonesia Raya mengajarkan kita untuk:

• 🇮🇩 Mencintai tanah air Indonesia.
• 🤝 Bersatu meskipun berbeda suku, agama, dan budaya.
• 🌾 Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
• 💪 Semangat membangun Indonesia menjadi negara yang maju.
• ❤️ Bangga menjadi warga negara Indonesia

Sikap Saat Menyanyikan Lagu Indonesia Raya

Saat lagu Indonesia Raya dinyanyikan, kita harus:

• Berdiri tegak.
• Sikap sempurna.
• Menghadap ke bendera Merah Putih (jika ada).
• Menyanyikan lagu dengan suara yang jelas dan penuh semangat.
• Menunjukkan sikap hormat dan bangga terhadap Indonesia.

Kapan Lagu Indonesia Raya Dinyanyikan?

Lagu Indonesia Raya biasanya dinyanyikan pada:

• Upacara bendera.
• Hari Senin di sekolah.
• Hari Kemerdekaan Indonesia (17 Agustus).
• Acara resmi kenegaraan.
• Perlombaan atau kegiatan yang bersifat resmi.

---

Nilai-Nilai yang Dapat Diteladani

• Cinta tanah air.
• Disiplin.
• Persatuan.
• Menghargai jasa para pahlawan.
• Bangga menjadi bangsa Indonesia.

LKPD

  

📌 Materi Matematika:

A. Mengenal Intuisi Bilangan (Number Sense)

Intuisi bilangan (number sense) adalah kemampuan memahami makna suatu bilangan. Siswa tidak hanya mengenal angka, tetapi juga memahami bahwa angka menunjukkan banyaknya suatu benda.

Contoh:

1.     Angka 15 berarti ada lima belas benda.

2.     Angka 40 berarti ada empat puluh benda.

3.     Angka 100 berarti ada seratus benda.

Bilangan digunakan untuk menghitung benda di sekitar kita, seperti buku, pensil, buah, atau teman di kelas.

Contoh dalam kehidupan sehari-hari

1. Di rak terdapat 28 buku.
2. Di meja ada 15 pensil.
3. Di halaman sekolah tumbuh 42 bunga.

Semakin besar bilangannya, semakin banyak jumlah bendanya.

---

B. Memperkirakan Banyak Benda

Memperkirakan adalah menebak jumlah benda yang mendekati jumlah sebenarnya tanpa menghitung satu per satu.

Saat memperkirakan, kita dapat melihat:

• ukuran kumpulan benda,
• banyak sedikitnya benda,
• kelompok benda yang terlihat.

Contoh: 

🍎 Sekelompok apel tampak memenuhi satu keranjang kecil.

Perkiraan:
"Menurutku ada sekitar 20 apel."

Kemudian dihitung bersama.

Jumlah sebenarnya: 22 apel.

Artinya perkiraan sudah cukup dekat.

---

C. Menghubungkan Lambang Bilangan dengan Banyak Benda

Setiap lambang bilangan menunjukkan banyaknya benda.

Contoh:

⭐ 18 → ada 18 bintang.

🍎 25 → ada 25 apel.

📚 42 → ada 42 buku.

Semakin banyak bendanya, semakin besar bilangan yang digunakan.

Contoh

Jika terdapat:
🐤🐤🐤🐤🐤🐤🐤🐤

Jumlah anak ayam = 8

Lambang bilangannya adalah 8.

---

D. Membandingkan Banyak Benda dan Bilangan

Membandingkan berarti menentukan mana yang lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak.

Gunakan tanda:

• > = lebih besar dari
• < = lebih kecil dari
• = = sama dengan

Contoh 1

Kelompok A = 35 bola

Kelompok B = 42 bola

Karena 42 lebih banyak daripada 35, maka: 35 < 42

---

Contoh 2

Kelas A memiliki 28 siswa.

Kelas B memiliki 28 siswa.

Maka: 28 = 28

---

Contoh 3

Kotak merah berisi 67 pensil.

Kotak biru berisi 54 pensil.

Maka: 67 > 54

---

E. Menjelaskan Hasil Perkiraan

Setelah memperkirakan, siswa dapat menjelaskan alasan hasil perkiraannya dengan kalimat sederhana.

Contoh:

   "Gelas ini saya perkirakan berisi sekitar 30 kelereng karena terlihat hampir penuh."

2.       "Menurut saya ada sekitar 18 buku di meja karena saya melihat ada beberapa tumpukan buku."

3.       "Saya memperkirakan ada sekitar 50 daun karena jumlahnya cukup banyak."

Tidak masalah jika hasil perkiraan berbeda sedikit dari jumlah sebenarnya. Yang penting dapat memberikan alasan yang masuk akal.

Asesmen:

 

 

 

📌 Materi Seni Rupa:

UNSUR RUPA TITIK DAN GARIS

 

“Pernahkah kalian memperhatikan benda-benda yang ada di kelas?”

“Menurut kalian, apa saja yang membuat setiap benda terlihat berbeda?”

“Dapatkah kalian menyebutkan warna, bentuk, atau garis yang kalian lihat pada benda tersebut?”

 

Apa itu Unsur Rupa?

Unsur rupa adalah bagian-bagian dasar yang digunakan untuk membuat sebuah karya seni. Dengan unsur rupa, kita dapat menggambar berbagai benda di sekitar kita.

---

1. Titik (•)

Titik adalah unsur rupa yang paling kecil. Titik menjadi awal terbentuknya garis, bentuk, dan gambar.

Ciri-ciri Titik

1.     Berukuran sangat kecil.

2.     Tidak memiliki panjang dan lebar.

3.     Dapat dibuat menggunakan pensil, spidol, atau cat.

Manfaat Titik

1.     Membuat pola.

2.     Menghias gambar.

3.     Memberi tekstur pada karya seni.

4.     Membentuk gambar jika dibuat dalam jumlah banyak.

---

2. Garis

Garis adalah kumpulan titik yang saling berhubungan sehingga membentuk goresan yang memiliki arah dan panjang.

Ciri-ciri Garis

1.     Memiliki panjang.

2.     Memiliki arah.

3.     Dapat lurus atau melengkung.

Macam-macam Garis

➡️ Garis Horizontal (Mendatar) ─────

• Memberi kesan tenang.
• Contoh: permukaan laut.

➡️ Garis Vertikal (Tegak) │

• Memberi kesan kuat dan tinggi.
• Contoh: batang pohon.

➡️ Garis Diagonal (Miring) /

• Memberi kesan bergerak.
• Contoh: jalan menanjak.

➡️ Garis Lengkung ∿

• Memberi kesan lembut.
• Contoh: pelangi.

➡️ Garis Zigzag ⚡

• Memberi kesan semangat atau tajam.
• Contoh: petir.

➡️ Garis Spiral 🌀

• Berputar membentuk lingkaran.
• Contoh: cangkang siput.

---

Kegunaan Garis

1.     Membentuk gambar.

2.     Membuat pola hias.

3.     Menunjukkan arah.

4.     Memberikan kesan pada karya seni.

 

Contoh Benda di Sekitar Kita

Unsur Rupa	Contoh
Titik	Bintang, bintik hujan, biji semangka
Garis Tegak	Tiang bendera, batang pohon
Garis Mendatar	Meja, permukaan laut
Garis Miring	Atap rumah
Garis Lengkung	Pelangi, ombak
Garis Zigzag	Petir

 Asesmen:

📌 Refleksi Pembelajaran: