http://i48.tinypic.com/eamrur.jpg Source: https://www.linksukses.com/2013/01/menampilkan-kursor-animasi-pada-blog.html

29/01/26

Jumat 30 Januari 2026

   Hari, Tanggal : Jumat 30 Januari 2026

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

     Media ajar: Video pembelajaran, Gambar Bendera Negara Indonesia, LKPD


πŸ“Œ Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Murid mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.



πŸ“Œ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1.Murid dapat membuat karya seni rupa sederhana berdasarkan pengalaman         

   visual menggunakan alat dan bahan yang tersedia.


πŸ“Œ Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Membuat karya seni rupa sederhana berdasarkan pengalaman         

    visual menggunakan alat dan bahan yang tersedia.



Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Nah pada pertemuan kali ini kita akan mempelajari pendidikan pancasila yaitu mengenal Identitas diri. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^


πŸ“Œ Materi Senu Rupa :
Simak video pembelajaran berikut ya ...




  






d   Dengan melihat tanyangan divideo di tas murid dapat membuat karya dengan 
     pengalaman visual mereka secara langsung.


πŸ“Œ REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN
Diposting oleh Risa Melinda Syahrie di 19.29 0 komentar

28/01/26

Kamis 29 Januari 2026

Hari, Tanggal : Kamis 29 Januari 2026

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd


Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

     Media ajar: Video pembelajaran, Gambar Bendera Negara Indonesia, LKPD


πŸ“Œ Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid  mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana.

2. Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.


πŸ“Œ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1.Murid dapat memahami penggunaan kata "Tolong, Maaf, Permisi dan Terima 

   Kasih".

2. Murid dapat menyebutkan identitas diri sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri         fisik, dan hobinya.


πŸ“Œ Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Memahami penggunaan kata Maaf dalam kehidupan sehari-hari 

2. Menyebutkan identitas diri sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan             hobinya.


Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Nah pada pertemuan kali ini kita akan mempelajari pendidikan pancasila yaitu mengenal Identitas diri. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^


πŸ“Œ Materi Bahasa Indonesia :
Simak video pembelajaran berikut ya ...

    Kata “terima kasih” adalah ucapan sopan untuk menyatakan rasa syukur dan penghargaan atas bantuan, pemberian, atau kebaikan orang lain.

Manfaat Mengucapkan “Terima Kasih”

  1. Menunjukkan sikap sopan dan santun.

  2. Membuat orang lain merasa dihargai.

  3. Menjalin hubungan baik dengan orang lain.

  4. Mencerminkan perilaku berakhlak baik.

Contoh Penggunaan Kata “Terima Kasih”

1. Di Rumah

  • “Terima kasih, Ibu, sudah memasakkan makanan.”

  • “Terima kasih, Ayah, sudah mengantar saya ke sekolah.”

  • “Terima kasih, Kakak, sudah membantu saya belajar.”

2. Di Sekolah

  • “Terima kasih, Bu Guru.”

  • “Terima kasih, teman, sudah meminjamkan pensil.”

  • “Terima kasih, sudah membantu saya merapikan kelas.”

3. Di Lingkungan Sekitar

  • “Terima kasih, Pak.”

  • “Terima kasih, Bu.”

  • “Terima kasih atas bantuannya.”


Contoh Penggunaan Kata “Tolong”

a. Di Rumah

  • “Ibu, tolong ambilkan air minum.”

  • “Kakak, tolong bantu aku mengerjakan PR.”

b. Di Sekolah

  • “Bu Guru, tolong jelaskan lagi.”

  • “Teman, tolong pinjamkan pensil.”

c. Di Lingkungan Sekitar

  • “Pak, tolong bantu menyeberang.”

  • “Tante, tolong bukakan pintu.” 



πŸ“Œ Materi Pendidikan Pancasila
Marilah kita menyanyikan lagu berikut ini yaa, 
Let's chek it out!! ^^

Pengertian Identitas Diri 

    Identitas diri adalah ciri khas yang dimiliki oleh setiap orang. Setiap anak memiliki identitas diri yang berbeda-beda dan semua harus saling menghargai. 
    1. Jenis Kelamin
    Jenis kelamin adalah perbedaan antara laki-laki dan perempuan.

  • πŸ‘¦ Laki-laki

  • πŸ‘§ Perempuan

    2. Ciri-Ciri Fisik
    Ciri-ciri fisik adalah bagian tubuh yang dapat dilihat. Contoh ciri-ciri fisik:

  • Warna kulit: putih, sawo matang, cokelat

  • Rambut: lurus, keriting, pendek, panjang

  • Tinggi badan: tinggi, sedang, pendek

  • Mata: besar, kecil

    3. Hobi

    Hobi adalah kegiatan yang disukai dan dilakukan saat waktu luang.

    Contoh hobi:

  • Membaca buku πŸ“š

  • Menggambar 🎨

  • Bermain bola ⚽

  • Menyanyi 🎀

  • Menari πŸ’ƒ

  • Bersepeda 🚲


πŸ“Œ REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN, Tanggal : Kamis 29 Januari 2026

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

     Media ajar: Video pembelajaran, Gambar Bendera Negara Indonesia, LKPD


πŸ“Œ Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid  mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana.

2. Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.


πŸ“Œ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1.Murid dapat memahami penggunaan kata "Tolong, Maaf, Permisi dan Terima 

   Kasih".

2. Murid dapat menyebutkan identitas diri sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri         fisik, dan hobinya.


πŸ“Œ Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Memahami penggunaan kata Maaf dalam kehidupan sehari-hari 

2. Menyebutkan identitas diri sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan             hobinya.


Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Nah pada pertemuan kali ini kita akan mempelajari pendidikan pancasila yaitu mengenal Identitas diri. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^


πŸ“Œ Materi Bahasa Indonesia :
Simak video pembelajaran berikut ya ...

    Kata “terima kasih” adalah ucapan sopan untuk menyatakan rasa syukur dan penghargaan atas bantuan, pemberian, atau kebaikan orang lain.

Manfaat Mengucapkan “Terima Kasih”

  1. Menunjukkan sikap sopan dan santun.

  2. Membuat orang lain merasa dihargai.

  3. Menjalin hubungan baik dengan orang lain.

  4. Mencerminkan perilaku berakhlak baik.

Contoh Penggunaan Kata “Terima Kasih”

1. Di Rumah

  • “Terima kasih, Ibu, sudah memasakkan makanan.”

  • “Terima kasih, Ayah, sudah mengantar saya ke sekolah.”

  • “Terima kasih, Kakak, sudah membantu saya belajar.”

2. Di Sekolah

  • “Terima kasih, Bu Guru.”

  • “Terima kasih, teman, sudah meminjamkan pensil.”

  • “Terima kasih, sudah membantu saya merapikan kelas.”

3. Di Lingkungan Sekitar

  • “Terima kasih, Pak.”

  • “Terima kasih, Bu.”

  • “Terima kasih atas bantuannya.”


Contoh Penggunaan Kata “Tolong”

a. Di Rumah

  • “Ibu, tolong ambilkan air minum.”

  • “Kakak, tolong bantu aku mengerjakan PR.”

b. Di Sekolah

  • “Bu Guru, tolong jelaskan lagi.”

  • “Teman, tolong pinjamkan pensil.”

c. Di Lingkungan Sekitar

  • “Pak, tolong bantu menyeberang.”

  • “Tante, tolong bukakan pintu.” 



πŸ“Œ Materi Pendidikan Pancasila
Marilah kita menyanyikan lagu berikut ini yaa, 
Let's chek it out!! ^^

Pengertian Identitas Diri 

    Identitas diri adalah ciri khas yang dimiliki oleh setiap orang. Setiap anak memiliki identitas diri yang berbeda-beda dan semua harus saling menghargai. 
    1. Jenis Kelamin
    Jenis kelamin adalah perbedaan antara laki-laki dan perempuan.

  • πŸ‘¦ Laki-laki

  • πŸ‘§ Perempuan

    2. Ciri-Ciri Fisik
    Ciri-ciri fisik adalah bagian tubuh yang dapat dilihat. Contoh ciri-ciri fisik:

  • Warna kulit: putih, sawo matang, cokelat

  • Rambut: lurus, keriting, pendek, panjang

  • Tinggi badan: tinggi, sedang, pendek

  • Mata: besar, kecil

    3. Hobi

    Hobi adalah kegiatan yang disukai dan dilakukan saat waktu luang.

    Contoh hobi:

  • Membaca buku πŸ“š

  • Menggambar 🎨

  • Bermain bola ⚽

  • Menyanyi 🎀

  • Menari πŸ’ƒ

  • Bersepeda 🚲


πŸ“Œ REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN
Diposting oleh Risa Melinda Syahrie di 18.56 0 komentar

Rabu 28 Januari 2026

Hari, Tanggal : Rabu 28 Januari 2026

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

πŸ“Œ Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
πŸ“Œ Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

  2. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid  mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana.
πŸ“Œ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 
  1. Murid dapat mengurutkan bilangan sampai 20

  2. Murid dapat memahami penggunaan kata "Tolong, Maaf, Permisi dan Terima Kasih".
πŸ“Œ Tujuan Pembelajaran (TP):
  1. Mengurutkan bilangan sampai 20
  2. Memahami penggunaan kata Maaf dalam kehidupan sehari-hari 
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai hak dan kewajiban di sekolah dan dilingkungan masyarakat. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan belajar materi Mengurutkan bilangan sampai 20 dan mengenal kata terima kasih. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

Materi Matematika

Mengurutkan bilangan adalah menyusun angka secara teratur sesuai urutan.
Urutan bilangan dapat dilakukan:

  • Dari kecil ke besar (menaik)

  • Dari besar ke kecil (menurun)

Urutan Bilangan 1 sampai 20

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20


Mengurutkan Bilangan dari Kecil ke Besar

Contoh:
Angka acak: 15, 12, 19, 11
Urutan: 11, 12, 15, 19

Mengurutkan Bilangan dari Besar ke Kecil

Contoh:
Angka acak: 4, 10, 7, 2
Urutan: 10, 7, 4, 2

LKPD 


πŸ“ŒREFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Diposting oleh Risa Melinda Syahrie di 05.35 0 komentar
Langganan: Komentar (Atom)