Rabu, 07 Januari 2026

Hari, Tanggal : Rabu, 07 Januari 2026

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):     

1. Murid dapat menentukan banyak benda dari sekumpulan benda yang jumlahnya sampai 20.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Menentukan banyak benda dari sekumpulan benda yang jumlahnya sampai 20.

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.Pada pertemuan sebelumnya kita telah melaksanakan pembelajaraan Pendidikaan Pancasila mengenai Hak dan Kewajiban  Nah pada pertemuan kali ini kita melanjutkan materi hak dan kewajiban di rumah, di sekolah dan masyarakat. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Materi Pendidikan Pancasila

Marilah kita simak video pembelajaran berikut ini yaa, 

Let's chek it out!! ^^

 

LKPD 

Membilang 1-20 artinya kemampuan untuk menghitung dan menyebutkan urutan angka dari satu sampai dua puluh secara berurutan (satu, dua, tiga, ... sampai dua puluh), baik secara verbal maupun dengan menghubungkan lambang angka dengan benda nyata, untuk mengenali jumlah dan urutan bilangan pada objek di sekitar kita. Ini adalah keterampilan dasar matematika yang melatih kognitif anak dalam mengenal kuantitas.

📌 REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Selasa, 06 Januari 2026

Hari, Tanggal : Selasa, 06 Januari 2026

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

Murid mengenal aturan di lingkungan keluarga; menceritakan contoh sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga; dan menunjukkan perilaku mematuhi aturan dilingkungan keluarga.

Murid mampu menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. murid mengeksplorasi alat dan bahan dasarnya yang tersedia di lingkungan sekitar

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):     

1. Murid dapat mengenal hak dan kewajiban bagi anak di rumah, di sekolah dan masyarakat.
2. Murid dapat Mengamati objek atau peristiwa di lingkungan sekitar sebagai sumber gagasan.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Mengenal contoh hak dan kewajiban bagi anak anak di rumah, di sekolah dan masyarakat.
2. Murid dapat Mengamati pengalaman visual di lingkungan sekitar sebagai sumber gagasan berkarya seni rupa.

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.Pada pertemuan sebelumnya kita telah melaksanakan kegiatan menceritakan pengalaman selama liburan  Nah pada pertemuan kali ini kita melanjutkan materi hak dan kewajiban di rumah, di sekolah dan masyarakat. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Materi Pendidikan Pancasila

Marilah kita simak video pembelajaran berikut ini yaa, 

Let's chek it out!! ^^

Hak dan Kewajiban Anak di Rumah diSekolah

Apa itu hak? Hak adalah sesuatu yang seharusnya kita dapatkan.

Apa itu kewajiban? Kewajiban adalah sesuatu yang harus kita lakukan.

🏡 Contoh Hak di Rumah

1. Mendapat kasih sayang dari orang tua dan keluarga.

2. Mendapat makanan dan minuman yang sehat.

3. Mendapat tempat tinggal yang aman dan nyaman.

4. Mendapat bimbingan dan perhatian dari orang tua.

5. Mendapat waktu untuk bermain dan beristirahat.

6. Didengarkan pendapatnya dengan sopan.

---

🧹 Contoh Kewajiban di Rumah

1. Menghormati dan patuh kepada orang tua.

2. Merapikan tempat tidur sendiri.

3. Membantu pekerjaan rumah sesuai kemampuan (menyapu, membereskan mainan).

4. Belajar dengan rajin di rumah.

5. Menjaga kebersihan dan kerapian rumah.

6. Berbicara sopan kepada semua anggota keluarga.

Hak di sekolah

• Mendapatkan pelajaran: Berhak menerima ilmu dan pengajaran dari guru. 
• Menggunakan fasilitas sekolah: Berhak menggunakan sarana sekolah seperti perpustakaan atau ruang kelas untuk kegiatan belajar. 
• Mendapat perlakuan adil: Berhak diperlakukan secara adil oleh guru dan teman tanpa membedakan latar belakang. 
• Bertanya dan berpendapat: Berhak untuk bertanya saat tidak paham dan menyampaikan pendapatnya. 
• Bermain: Berhak untuk bermain dan bergaul dengan teman-teman selama di sekolah. 
• Merasa aman: Berhak merasa aman dan terlindungi dari kekerasan atau perundungan. 

Kewajiban di sekolah

• Menghormati guru dan teman: Wajib menghormati guru, kepala sekolah, dan saling menghargai antar teman. 
• Menjaga kebersihan dan ketertiban: Wajib menjaga kebersihannya, seperti membuang sampah pada tempatnya, dan menjaga ketertiban kelas. 
• Mengikuti peraturan sekolah: Wajib mematuhi seluruh aturan sekolah, termasuk datang tepat waktu dan memakai seragam sesuai jadwal. 
• Mengikuti pelajaran: Wajib mengikuti semua pelajaran dan tidak meninggalkan kelas tanpa izin. 
• Melengkapi keperluan sekolah: Wajib membawa perlengkapan sekolah yang dibutuhkan setiap hari. 
• Menjaga nama baik sekolah: Wajib menjaga nama baik sekolah di mana pun berada. 
• Memelihara fasilitas sekolah: Wajib ikut menjaga dan merawat barang-barang milik sekolah dengan baik. 

LKPD 

Materi Seni Rupa

Pengertian Pengalaman Visual

Pengalaman visual adalah pengalaman yang kita dapatkan dari apa yang kita lihat dengan mata, seperti:

·       Rumah

·       Pohon

·       Hewan

·       Jalan

·       Sekolah

·       Langit, matahari, dan awan

Semua yang kita lihat di sekitar dapat menjadi ide untuk berkarya seni.

 

Contoh Pengalaman Visual di Lingkungan Sekitar

Lingkungan sekitar kita sangat beragam, misalnya:

·       Pohon hijau di halaman

·       Rumah dengan bentuk kotak

·       Hewan peliharaan

·       Sepeda

·        Matahari berwarna kuning

·        Awan berwarna putih

📌 REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN

     Berdasarkan pembelajaraan hari ini siswa dapat menyebutkan contoh hak           dan kewajiban yang ada di rumah dengan baik pada pelajaran Pendidikan           Pancasila serta pada pembelajaran Seni  Rupa siswa dapat menjelaskan   

pengalaman visual yang sudah mereka lihat berdasarkan video yang sudah  mereka lihat.

Senin, 05 Januari 2026

Hari, Tanggal : Senin, 05 Januari  2026

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Melinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

1. 
   

   📌 Metode dan Media ajar

   •        Metode: metode konvensional (dikusi, tanya jawab)

   
   

       📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

       1. peserta didik dapat merefleksikan pembelajaran semester sebelumnya

       2. Peserta didik dapat menceritakan pengalaman selama liburan semester

   
   

       📌 Capaian Pembelajaran (CP):

   • Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi

      

     📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

   Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

   📌  Apersepsi : 

   Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Alhamdulillah hari ini kita berjumpa kembali dalam kelas ini setelah ananda sholeh sholehah libur semester. 

   Bagaimana liburan semester ananda sholeh sholehah, apakah liburannya menyenangkan? mashaallah menyenangkan ya pastinya seru juga karena bisa menghabiskan waktu bersama keluarga. 

   
   

   Nah, pada hari ini bu guru ingin anak anak merefleksi pembelajaran semester 1 apakah menyenangkan pembelajarannya atau pelajaran yang menjadi favorit anak anak apa dan nanti bu guru ingin ananda menceritakan kegiatann selama libur semester yaa. 

   Sebelum memulai pembelajaran, mari kita melakukan tepuk semangat terlebih dahulu agar semangat kita semakin bertambah untuk mengikuti kegiatan belajar hari ini.^^

   
   

   📌  Pembelajaran

   

   
   

   📌 REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN
2. berdasarkan kegiatan hari ini murid menceritakan pengalama dan kegiatan apa saja yang mereka lakukan selama liburan di rumah, murid merasaa senang bersekolah kembali  bertemu guru dan teman-teman di sekolah.

3. 2.